The Dynamic Pulse of Digital Bangladesh

EducationInternational

এআই যুগে চীনের শিক্ষা বিপ্লব: বাতিল স্নাতক প্রোগ্রাম, গুরুত্ব পাচ্ছে প্রযুক্তি ও কারিগরি দক্ষতা

এআই যুগে চীনের শিক্ষা বিপ্লব: বছরে বাতিল ১২ হাজার স্নাতক প্রোগ্রাম, গুরুত্ব পাচ্ছে প্রযুক্তি কারিগরি দক্ষতা

কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার (এআই) দ্রুত অগ্রগতির সঙ্গে বৈশ্বিক শ্রমবাজারের তাল মেলাতে নিজেদের উচ্চশিক্ষা ব্যবস্থায় এক আমূল পরিবর্তন এনেছে চীন। আধুনিক কর্মসংস্থানের বাজারে অপ্রাসঙ্গিক ও অসামঞ্জস্যপূর্ণ বিবেচনা করে গত চার বছরে দেশটিতে স্নাতক পর্যায়ের ১২ হাজার ২০০-র বেশি ডিগ্রি প্রোগ্রাম সম্পূর্ণ বাতিল করা হয়েছে।

চীনের রাষ্ট্রীয় সংবাদ সংস্থা ‘শিনহুয়া’র বরাত দিয়ে জানা যায়, ২০২১ থেকে ২০২৫ সালের মধ্যে এসব পুরোনো ও সনাতন কোর্স বাতিল করে তার পরিবর্তে ১০ হাজার ২০০টি সম্পূর্ণ নতুন শিক্ষাক্রম (প্রোগ্রাম) চালু করেছে দেশটির শিক্ষা মন্ত্রণালয়। নতুন অন্তর্ভুক্ত হওয়া এই কোর্সগুলোর সিংহভাগই মূলত এআই (AI), অত্যাধুনিক প্রযুক্তি এবং সরাসরি বাস্তবমুখী দক্ষতা উন্নয়নের ওপর জোর দিয়ে সাজানো হয়েছে।

সবচেয়ে বড় ধাক্কা লেগেছে প্রথাগত মানবিক শাখা (Arts), শিল্পকলা, প্রাতিষ্ঠানিক ব্যবস্থাপনা (Management) এবং বিদেশি ভাষার মতো বিষয়গুলোতে। বিশেষজ্ঞদের মতে, এআই প্রযুক্তির বিপ্লবের কারণে দ্রুত বদলে যাওয়া বৈশ্বিক চাকরির বাজারে এই বিষয়গুলোর চাহিদা আশঙ্কাজনকভাবে কমে যাওয়ায় এই কঠোর সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়েছে।

এছাড়া চীনের বর্তমান অভ্যন্তরীণ তরুণদের বেকারত্বও এই শিক্ষা সংস্কারের পেছনে একটি বড় কারণ। সরকারি তথ্য অনুযায়ী, গত মার্চ মাসে চীনে ১৬ থেকে ২৪ বছর বয়সীদের বেকারত্বের হার বেড়ে ১৬.৯ শতাংশে পৌঁছেছে। এই বিশাল তরুণ জনগোষ্ঠীকে আধুনিক কর্মসংস্থানের উপযোগী করে তুলতেই সরকার ডিগ্রির চেয়ে দক্ষতার ওপর বেশি নজর দিচ্ছে।

চাকরির বাজারে টিকে থাকার তাগিদে এখন সাধারণ বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরাও প্রথাগত পড়াশোনা বাদ দিয়ে ভোকেশনাল ও কারিগরি দক্ষতাভিত্তিক শিক্ষার দিকে ঝুঁকছেন। শিক্ষা বিশ্লেষকদের মতে, এআই-এর যুগে শ্রমবাজারের নিয়ন্ত্রণ ধরে রাখতে চীনের এই দূরদর্শী শিক্ষা সংস্কার অদূর ভবিষ্যতে বৈশ্বিক অর্থনীতি ও মানবসম্পদ উন্নয়নে একটি বড় ধরনের দীর্ঘমেয়াদী প্রভাব ফেলবে।

আন্তর্জাতিক ডেস্ক, ১৭ জুন ২০২৬:

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *